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    闫老师一如既往的神情淡定：“具体活动内容暂时还没有敲定下来，但其中肯定有竞争因素。”

    他的话音未落，再次让下面的学生们一阵骚动，每个人都两眼亮亮，恨不得现在就撸袖子出去揍人。

    这会儿班上更有学生故意高声说道：“就是说嘛，修真说到底都是要拼个人实力的，成天弄个宠物在那显摆又有什么用？最后还不是看谁拳头大、法术强、功力深厚？”

    云岭平时并不是个小肚鸡肠的人，而且他的心很大，一般来说如果别人没有指明点姓的说他些什么，他也不会非觉得别人是在针对他。

    但如今班上明面上有宠物的人，就只有他和卫镜承，而几乎每天都有女生跑过来询问他家小鹦鹉长大了没有、能不能出来玩一会儿、或者会不会飞之类的问题，此时听到这种声音当然会觉得很刺耳。

    他心下诧异，顺着那声音转头看去，见是班上那群每天在群里、现实中一见面就相互询问开通到第几穴位的比分狂人，这会儿正一个个面露不屑笑容的朝自己方向看来——我招他们了？

    云岭就是再好脾气，此时见到这种情况心中也会忍不住生气，不过让他没想到的是，他还没说什么呢，因为上课时是一同来的、所以就坐在附近的杨伟这会儿却嘿嘿一笑：“那也比成天和幼儿园小朋友认数似的、天天掰着手指头数自己到底开通了几个穴位的人强啊~”

    那群人没想到他们讥讽云岭，居然跳出个杨伟来接话？正准备撸袖子揭人短地又想开口说什么时？忽然之间，班上所有学生瞬间感到正前方传来一阵压力，让所有人瞬间有一种窒息感传来，众人抬头，就见平时一贯淡定，就算惊雷落于面前都不变色的闫老师，此时微微抬眼，向下面一众学生看去。

    那种无形的压力，让在场所有学生瞬间全身一震，他们想起来了，面前坐着的这位老师可不是以前上学时，除了知识渊博年纪大些、本身并没有什么战斗力的好好先生，而是真真正正凝气期的大修士！

    刚刚入学时，他们还不知道，在当今社会修炼到凝气期意味着什么？可在学习了这么久之后、成天上网泡论坛，在修士之家中打听一圈后，他们就意识到——凝气期？全国有才几个凝气期的修士！掰着手手指头数一数就知道了，他们学校的这位闫老师，可是绝对站在当今世界顶尖的那一小波人中的一位！

    而且再仔细一打听，他们更加惊讶的发现，闫老师可不光是凝气期这么简单，他还是凝气期大圆满、现在就差一步便能结成金丹、成为可以当面被人尊称一声真人，暗地里叫声老鬼的牛x大能！

    更是因为华夏国内有这么几位凝气期大佬坐镇，如今全世界其他国家哪个修行界的人提到华夏，不都得高看一眼？即便是科技、战略性武器再发达的国家，也绝对不敢小看这些人的存在，天知道等灵气复苏之后，那些高科技武器还能不能用？到时还不得指望着这些顶尖大佬们的战斗力来威慑其他国家？

    下面的学生瞬间蔫了，闫老师这才再度缓缓开口：“少年人有竞争心，这很好。知道努力上进好好修炼，更是对你们自己负责。但，修真即修心。你们可以与他人比较、与他人竞争，甚至打死打生，这都无妨。但如果心性不正，只知嘲讽、奚落、鄙视，这种种都会让你们生出心魔，从而最终难成大道。”

    “你们的书看的不少，书中都有正派、反派，甚至已杀入到修魔道的角色同样不少，可你们扪心自问、仔细想想，史书上记的那些圣人、仙人，有谁是靠着与他人斤斤计较、时时嘲讽、奚落他人成就名声的？”

    “今日既然说到这里，我便与你们仔细说说，所谓三千大道，就算是手无缚鸡之力的书生、整日面朝黄土背朝天的农民亦可成道。如今学校教你们的修炼之法，只是练气士的成道途径而已，当将来天地灵气彻底复苏、世界彻底融合后，昔日那些通过其他途径磨砺自身之人，亦可感悟天地窥到大道契机从此得入道之门。”

    “你们早先上学学那些历史、上大学后学校的历史课中讲到的那些奇闻怪谈、野史异闻一般的成仙入道的故事并不是虚假，在数百年以前，天地间灵气固然稀薄，但并不是完全没有，直到近代将近两三百年中，灵气才几乎稀薄到普通人决难感受到，如我们这样的炼气修士，也只能遁入山谷、在那些依旧保有一丝灵气的地方苦苦修炼。”

    “因此，古代那些传说中的比如圣人得到成仙、尸解入天庭的事情，并不全都是假的。他们或者从读书明理、或者从治国育人、甚至征战沙场之中感悟天地，得到天道的认可，便从此打开了真正的修行门——只是这种顿悟大道的方法无羁可查，只看个人自身的感悟，无法普及。所以在灵气复苏后，华夏国国内才采用炼气士的修行方式培养你们这些有资质的学子——不过即便如此，你们中在炼气入门之后依旧有可能因各自的感悟、经历的事情体悟到不同的道，从而真正入大道之门。”

    说到这里，闫老师已经不知何时站立起来，他双手负后，在房间中缓步夺了两步，侧首看向窗外风景：“我在天地间灵气复苏后已升至了凝神后期，一路畅通无阻，毫无丝毫阻塞。可在那之后却又卡在了这最后一步，就是因为我没有体悟到自己的道。所以我才走下山，遇到了擎天大队的一位友人，进入华夏古修学院教书育人、体悟红尘。”